De resultaten die je hier ziet staan, zijn de resultaten die je nu zou krijgen, moest er een rapport uitgedeeld
worden op school.
De evaluatie van Toegepaste Informatica is doorlopend. Met andere woorden, het resultaat op een rapport houdt
rekening met de vooruitgang gedurende het volledige schooljaar tot dat moment.
Een evaluatie geeft weer in welke mate je de leerstof beheerst. Dit gebeurt bij Toegepaste Informatica
volgens het lettersysteem. In het schoolreglement kan je deze opdeling terugvinden als volgt:
A = de leerling beheerst de kennis en vaardigheden uitstekend;
B = de leerling beheerst de kennis en vaardigheden goed tot zeer goed;
C = de leerling beheerst de kennis en vaardigheden matig tot goed, al kunnen er enkele
tekorten
zijn;
D = de leerling beheerst de kennis en vaardigheden net voldoende; er zijn ernstige
tekorten die
bijgewerkt moeten worden;
E = de leerling beheerst de kennis en vaardigheden onvoldoende.
Op je tijdslijn kan je alle opdrachten, taken en toetsen van dit schooljaar
terugvinden.
Je vindt hier ook gedetailleerde commentaar terug.
Elke opdracht, taak of toets wordt beoordeeld op basis van één of meerdere doelstellingen, waarbij elke
doelstelling apart wordt
geevalueerd. Het is dus mogelijk dat een toets of taak meerdere evaluaties toont, één voor elke doelstelling.